РАЗБИРАНЕ Разбира всичко. Разбира по- сложни пространствени отношения / между, отпред, отзад, пръв, последен /. Слуша с голям интерес различни, непознати за детето истории. Разбира и назовава емоциите си. Разбира и знае противоположности: голям – малък, висок – нисък и т.н. Разбира по- сложни причинно-следствени…
На тази възраст детето може да хвърля и да улавя, но движенията са все още несръчни. Захватът при хващането е адаптиран според предмета. Може да реже по начертано трасе по листа. Усъвършенствана е фината моторика: навива, отвива, обвива, но не може да развързва възел. Може…
В периода между 3 и 4 години, детето да се съобразява с посоката и с дистанцията. Регулира силата и амплитудата на жеста с оглед постигане на целта. Хваща по-сръчно предметите. Къса, моделира с пластелин, реже с ножица. Може да се съблича и облича, прави първи…
На тази възраст детето овладява бутане, теглене, качване, хвърляне, пълнене, изпразване. Хвърля предлет при поискване от него. Търкаля предмета, но движението остава безразборно. Тегли, влачи, повдига и бута, но все още не чак толкова сръчно. Къса, прелива, може да разопакова пакет. Сглобява пъзел, ако елементите…
Във възрастта между една и две години детето овладява ходенето. Възможността, която има вече за по-добро зрително възприемане на обектите, го привлича и подтиква към действие. Хващането и пускането са овладени и стават все по-прецизни и прецизни с времето. Трипръстовият захват се усъвършенства и обогатява…
Има деца, които много бързо се адаптират към детската градина, но има и такива малчугани, за които това е едно голямо предизвикателство и се налага време, за да свикнат при постъпването в детското заведение. Първата стъпка, преди детето ви да пристъпи в детска градина е…