На тази възраст детето може да хвърля и да улавя, но движенията са все още несръчни. Захватът при хващането е адаптиран според предмета. Може да реже по начертано трасе по листа. Усъвършенствана е фината моторика: навива, отвива, обвива, но не може да развързва възел. Може да нанизва дребни мъниста. Завързва си обувките, закопчава си дрехите, облича се само, може да оперира ту с едната ръка като водеща, ту с другата. Започва да разпознава дясно и ляво върху себе си. Знае какво означава срещу (дадено нещо), навсякъде, направо, цяло, правоъгълно.
ИЗРАЗЯВАНЕ И РАЗБИРАНЕ
- Използва сложни изречения.
- Разказва кратка история, без да се опира на картинка.
- Разказва преживяванията си, следвайки хронология.
- Описва предмет, обяснявайки употребата му.
- Не говори вече бебешки.
- Ситуира или поставя познати обекти до, между, пред.
- Прави избор, когато му предложат нещо „това или това”.
- Отговаря на сложни нареждания, съдържащи 3 директиви.
- Разбира смисъла на „ако”: „Ако си момиче, седни!”.
- Разбира пасивната форма „Котето беше ударено с топката.”
КОГНИЦИЯ
- Знае своята възраст и адреса си (улицата).
- Назовава 4 цвята без грешка.
- Разбира някои аналогии (шапката върху главата както обувката върху крака).
- Открива абсурдните неща в една картина.
- Припомня си 3 обекта, намира това, което липсва.
- Класифицира индивидите според пола (момче/момиче, мъж/жена).
СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ВЪЗПРИЯТИЕ И ИМИТАЦИЯ
- Харесва състезателните игри.
- Обича да командва, да критикува другите.
- Може да смесва реалността и измислицата.
- Показва емпатия или симпатия към другите.
- Пази чистота.
- Изпълнява малко приятни задължения, когато го помолят.
- Може да стане агресивно в своя език.
- Разпознава думи, които се римуват.
- Вербална имитация.
- Повтаря сложни фрази като: „Аз не знам защо тя плаче.”.
ОБЩА МОТОРИКА И ФИНА МОТОРИКА
- Ходи върху греда.
- Подскача 5 пъти без прекъсване.
- Катери се (по стълби, дървета).
- Прави топки от сняг или кал и цели с тях.
- Рисува с молив прости геометрични фигури.
- Завинтва гайка и болт.
- Нарежда едно върху друго повече от 9 кубчета.
- Сгъва лист хартия многократно.
- Разпознава скрити в торба предмети чрез докосване.
- Прави животно от пластелин (състоящо се от поне 3 части).
- Завързва си връзките на обувките.
